Enseñanza Errónea, Educación Imposible

Con el fin de estrechar lazos entre taichistas creamos un grupo de whatsApp al que le pusimos el nombre de “Un solo corazón”. Pero nos pareció que había que darle un contenido más concreto y se nos ocurrió formar un grupo de trabajo. El objetivo es comentar una frase de Peter, cada cual desde su entendimiento y su experiencia. Posteriormente se realiza una síntesis que recoge lo más destacado de cada uno y da una visión panorámica del tema. Llevamos un año de rodaje y estamos contentos con lo que está saliendo. Ahora damos un paso más y os lo queremos contar y compartirlo por medio de este blog. En esta ocasión hemos elegido este lema que nos parecía dificilillo “Enseñanza errónea, educación imposible”. Si alguien quiere leer los comentarios completos, solo es cuestión de pedirlo.
Edurne 

 

Enseñanza: de “in-signare”, señalar algo, transmitir algo externo, de una persona a otra.

Errónea: que contradice el criterio que se reconoce como válido.

Educación: de “educere”, “ex-ducere”- guiar hacia fuera, sacar a la luz las capacidades de una persona. Desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de un ser. Puede ser de una persona a otra o a sí mismo: aprendizaje autodidacta. La educación se pega al cuerpo.

Imposible: no puede ser definido sin llegar a contradicción.

Enseñanza y educación deben ir unidas, como las dos caras de una moneda, cuidando mente y espíritu a la vez.

Más que a la transmisión de unos conocimientos, se refiere al conocerse a sí mismo, el despertar de la persona, llegar a la verdad interior.

Es errónea porque:

·        el enseñante desconoce la Verdad.  Sólo habla de oidas en lugar de desde la propia experiencia. O bien quiere imponer al otro lo que considera mejor para sí mismo.

·        la Verdad no se articula en palabras ( cap. I del Tao), sino a través del ejemplo, los actos, el ser-estar.

·        tiene que haber una búsqueda primero. PY: “damos a los niños lo que nosotros queremos, no lo que necesitan”. Hay que dejar que el otro aprenda.

Una enseñanza errónea puede provocar impaciencia, una reacción que hace inviable la educación.

Llevamos en la mochila los resultados de una enseñanza errónea, también como una herramienta que nos obliga a trabajarnos, brindándonos la posibilidad de desaprender. Aunque cueste trabajo, es necesario para llegar al verdadero yo, para volver a aprender.

Así, la vida es aprendizaje más que enseñanza, hay que experimentar, aprendemos copiando e imitando. Para la autoenseñanza:

·        kun fu por obligación

·        creer por necesidad

·        obedecer por convencimiento

La buena enseñanza es la que conecta con la sensibilidad vital y espiritual del discípulo, despertando su interés para llegar a percibir el sentido profundo. En lugar de conocimientos, hay que transmitir confianza, mostrar la diferencia entre el bien y el mal, guiar para que la persona encuentre por sí misma lo que necesita para llegar a concienciar.

PY: “Hay que enseñar paciencia, y esta empieza con la madre”. El padre debe acompañar a la madre.

La buena enseñanza resultará en una educación correcta, la que nos lleva a saber saborear la vida. Saborear la vida sin temer a la muerte.

En cualquier caso los dos tipos de educación actúan a nuestro favor:

- La buena educación sirve para relacionarme y armonizar en mi entorno. Cuando las verdades entran en sintonía, hay coherencia y permito que nada se interponga.

- La educación imposible, consecuencia del conflicto entre mi verdad y la mentira o el miedo. Sirve para conectarme con la tierra, definir mi identidad como individuo, aceptar mis limitaciones y aprender a mantener el equilibrio.